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我愿变成月亮

来源:韩历文学网www.hanliwx.com 作者: 互联网 2014-06-22 阅读:
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青春年华 青春年少
青春年华 青春年少

  时光飞逝,转眼半个学期如一阵风吹过。然而,幸运的是我遇见了这些可爱活泼调皮的学生们。

  去年离开浙江,就已经失去了八(1)班那群孩子们的欢笑。那种心情就像是有成千上万只狂蜂在蛰。

  刚到鄱阳,我就到母校饶州试讲。试讲的班级是八(2)班,那次课我印象特深,走进教室一张张陌生的面孔,看着看着却又那么熟悉。这种感觉或许只有像孔子那样的哲人才能体会。

  从没有奢求过再次相见。幸运的是,第二年我居然就被安排去教八(2)班。说真的,那时候看到课表,心里真的很激动。就像当年孔子思念他的学生一样,好像是旧时的朋友,或者像是一个久别的父亲回到村口一样,一言难尽。从接手这个班级以来,可以说我付出了很多,投入的感情很多。我是一个重情谊的人,当然也有着古代文人墨客的气质。古人都是在追求自己的人生理想。作为老师,人生的理想就是教书育人,这已经跨越了时空的限制。就像那些为官的人一样,想要做出一些政绩。当年李白孤身一人走出险阻的蜀地,为了理想,长途跋涉,多少次的起起落落。同样苏轼为了造福百姓,吃了多少苦,他所承受的苦痛就像那大江的巨浪,颠簸无常。

  我也一样,为了这帮孩子的成绩,绞尽脑汁,无所不用其极,期间的心酸除了我,又有谁知道。我不太喜欢把个人情绪带到班级,喜欢把心事放在心里,让它腐烂。像沙漠里的仙人掌,顽强默默地生长着。

  期中考试,最高分已经在我班了。但是其他分段的学生还远不如一班。于是我改变了策略。做事,最讲究变通,教学更是多变的。这也是历来处事的准则。商鞅在秦国变法可谓阻力重重,但是商君适时势而变策略,最终不也图强了大秦。王安石变法期间,造到了很多人反对,包括苏轼,司马光,但是王安石还不是坚守自己的理想,根据具体情况进行着自己的事业。

  这些都是一种心态。做事情最重要的就是心态。要经得起打击,要抵得住欢喜。我的目的也就是期末让整个班级有大幅度提高。我喜欢没事和学生谈谈心,没事去班上走走,真心的把他们当成朋友。我不希望任何一个学生虚度光阴。这是老师的责任。中国人最讲究责任。从屈原开始责任就被提到为人上了。有时候,看到有些学生自暴自弃,甚至厌倦读书,那刻的心,真的就像杜甫晚年愁绪满怀,或者是辛弃疾那撕心裂肺。我不希望学生在我教育下颓废。我想看到的是一个个充满活力,充满朝气,有进去心的一群孩子,像那滚滚江水,奔流不息,像那荒野的狮子,甚至是老虎,有称霸天下的雄心。学秦始皇,曹操,成吉思汗。

  “有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。” 觉得自己和当年的项羽一样,带着一腔热情,实现自己的理想,或者像勾践忍受起落,一个人承受苦难,最终实现抱负。同样,这次期末,我这八(2)班远远超过一班。我很高兴,替他们高兴,也替自己高兴。像那向日葵,像蒙娜丽莎的笑容。

  人生,就是这样欢乐与痛苦并存,一个人要有承受大起大落的心力。多学学古人,多学学小草,大树。天下没有不散的筵席,相识就是一种缘分。不必过多伤感,因为人生路漫漫,你们还有更多求索的地方。不管下学期能不能教你们,小毕拉老师永远在山的那头为你们呐喊。

  我喜欢夜。我愿变成月亮,孩子们你们还小,在人生的路上难免失落,迷茫,老师只想在你们看不清路的黑道,在天空暗自为你们发光,至少迷失了方向,还能找到回家的路。

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